ТАБОДУЛИ РАҚАМӢ – ЗАМИНАИ РУШДИ УСТУВОРИ МТОК

ilhomjonqodirov02

Муаллифон

       Саидӣ Д.Р. –  номзади илмҳои техникӣ, директор, Донишкадаи политехникии Донишгоҳи техникии Тоҷикистон ба номи академик М.С. Осимӣ, ш. Хуҷанд, Ҷумҳурии Тоҷикистон, director@polytech.tj

     Мақсудов Х.Т. – номзади илмҳои физика ва математика, дотсент, кафедраи иқтисоди  рақамӣ, мушовири директор, Донишкадаи политехникии Донишгоҳи техникии Тоҷикистон ба номи академик М.С. Осимӣ, ш. Хуҷанд, Ҷумҳурии Тоҷикистон, kh.maqsudov@gmail.com

 

Чакида

       Дар мақола нишон дода шудааст, ки рушди устувори МТОК ба табодули рақамӣ вобаста аст ва вазифаи МТОК дар давраи иқтисоди рақамӣ онро амалӣ гардонида, аз моделҳои “Донишгоҳ 1.0” ё “Донишгоҳ 2.0” ба моделҳои “Донишгоҳ 3.0” ва “Донишгоҳ 4.0” гузарад ва дар навбати аввал дар асоси ҳамгироии амиқи технологияҳои рақамӣ ва таҳсилот равандҳо ва арзишҳои стратегии худро дигаргун намояд. Дар асри рақамӣ, низоми кафолати сифати таҳсилоти олӣ ҳадафҳои худро аз ягонагӣ ба гуногунрангӣ, вазифаи худро аз рейтинг ба огоҳии бармаҳал, мундариҷаи он аз ғайримарказикунонӣ ба ҳамгироӣ, фарогирии стандартҳои арзёбӣ аз марҳилавӣ ва якҷониба ба тамоми раванд ва ҳамаҷониба, раванди он аз ҳалқаи пӯшида ба кушода мегузарад ва ин равандҳоро бе ҷорикунии ҳаматарафа ва фарогири технологияҳои рақамӣ имконнопазир аст. Бо дарназардошти ин дар Донишкадаи политехникии Донишгоҳи техникии Тоҷикистон ба номи М.С.Осимӣ дар шаҳри Хуҷанд ин равандҳо бо ёрии системаи иттилоотии идоракунии донишкада, ки давоми 13 сол ташаккул ёфта истодааст, амалӣ мегарданд.

Калидвожаҳо

  табодули рақамӣ, МТОК, рушди устувор, иқтисоди рақамӣ, инқилоби саноатӣ, “Донишгоҳ 1.0”, “Донишгоҳ 2.0”, “Донишгоҳ 3.0”, “Донишгоҳ 4.0.”

Забон

тоҷикӣ

Намуд

техникӣ

Сол

2022

Саҳифа

7-12

Рӯйхати адабиётҳои истифодашуда

  1. Голышкова И.Н. Анализ ключевых составляющих модели «Цифровой университет»//E-Management. 2020. № 3. С. 53–61.
  2. Кузнецов Е.Б., Энговатова А.А. «Университеты 4.0»: точки роста экономики знаний в России. Инновации. 2016. № 5 (211). С. 3–9.
  3. Национальная технологическая инициатива. Программа мер по формированию принципиально новых рынков и созданию условий для глобального технологического лидерства России к 2035 году // [Электронный ресурс] // https://old.asi.ru/nti/ (санаи истифода 16.11.2022).
  4. Шишалова Ю.С. Развитие института высшего образования в цифровой экономике: бизнес-модель университета завтрашнего дня // BENEFICIUM. № 1(38). С. 34-48.
  5. Цифровая экономика и “Университет 4.0″. Барабанова М.И., Трофимов В.В., Трофимова Е.В. Журнал правовых и экономических исследований. 2018. № 1. С. 178-184.
  6. Faria, J.A., Nóvoa, H. 2017. Digital Transformation at the University of Porto. In: Za, S., Drăgoicea, M., Cavallari, M. (eds) Exploring Services Science. IESS 2017. Lecture Notes in Business Information Processing, Vol.279.
  7. Christopher, D.B. and Mccormack, M. 2020. Driving digital transformation in higher education. Available at:https://library.educause. edu/resources/2020/6/driving-digital-transformation-in-higher-education (Accessed 4 April 2022.).
  8. Research Report on Digital Transformation of Higher Education Teaching and Learning International Center for Higher Education Innovation under the auspices of UNESCO. Institute of Education, Tsinghua University. April 2022.
  9. The 2018 digital university. Staying relevant in the digital age. Talking points. PWC, 2018. Available at: https://www.pwc.co.uk/assets/pdf/the-2018-digital-university-staying-relevant-in-the-digital-age.pdf (санаи истифода 16.11.2022).

Таърихи нашр

2023-09-25